MARCOUX N. - Gestion de projets dans la coopération internationale de l'Union européenne (25h)

Ce cours à option permettra de donner un aperçu des modèles de gestion de projet de développement dans le cadre de l’Union européenne (UE), les méthodes et techniques d’analyse des problèmes et outils de planification et d’évaluation utilisés par les services de la Commission européenne, tant au siège que dans les délégations. Il débutera par une introduction générale sur les principes théoriques qui fondent l’aide au développement dans le contexte de l’UE, en particulier les compétences partagées, la gouvernance européenne en matière de développement et les instruments utilisés. La partie substantielle du cours se rapportera au modèle de gestion de projet de développement de l’approche du cadre logique (LFA) tel qu’adopté par la Commission européenne. Un exercice de groupe (sur la base de documents de projets opérationnels financés par l’UE) sera ensuite réalisé par les étudiant·e·s afin de mettre en pratique les enseignements reçus tels que décrits plus haut. Ce travail de groupe sera ensuite évalué en session plénière avec l’ensemble des étudiant·e·s dans le cadre d’une réflexion critique collective. La troisième partie du cours mettra l’accent sur le suivi et l’évaluation des projets de développement de l’UE afin de familiariser les étudiant·e·s au concept du suivi axé sur les résultats, l’importance des indicateurs de performance puis les défis et méthodes d’évaluation de projets. La dernière partie présentera de manier succincte le system de gestion de la Commission européenne en matière de développement et de coopération (OPSYS).

L’ensemble du cours suivra une approche pratique et concrète, corroborée par de nombreux exemples de projets réels (en cours ou clôturés) ainsi que des références à des évaluations globales récentes sur des problématiques de développement prioritaires. Ceci permettra d’ancrer l’enseignement dans le réel et de promouvoir, tout au long des sessions, une approche de gestionnaire et de développer des capacités d’analyse, de planning ainsi que de réactivité et d’agilité.

Professeur: Nicolas MARCOUX